Algorytm finansowania uczelni

Moja analiza zmiany algorytmu finansowania

Wzór ogólny

Podstawą algorytmu jest wzór wyjściowy. W dotychczasowym rozporządzeniu miał on postać:

Nowelizacja proponuje następujący wzór (niestety te same symbole niekoniecznie oznaczają to samo! ):

Zmiany w obszarze wzoru ogólnego

Przyjrzyjmy się zmianom dokładniej. W tabeli poniżej mamy składniki wzoru ogólnego i ich wagi.

Nazwa składnika	Algorytm dotychczasowy		Algorytm nowy
	Symbol	Waga	Symbol	Waga
studencko-doktorancki	Si	0.35	Si	0.40
kadrowy	Ki	0.35	Ki	0.45
proporcjonalnego rozwoju kształcenia	Di	0.10	------	----
badawczy	Bi	0.10	Bi	0.10
uprawnień	Ui	0.05	-------	----
wymiany	Wi	0.05	-------	----
umiędzynarodowienia	------	----	Ui	0.05

Nowość w składniku studenckim

Jakie zmiany tu widzimy? Najpierw zmiany drobne:

• Składnik Ld_styp_d,i (liczba doktorantów pobierających stypendium) będzie mnożona przez 6 a nie przez 5
• Składnik Ld_d,i (liczba doktorantów bez stypendium) będzie teraz mnożona przez 1.5

Ale jest też zmiana gruba. Zarówno licznik jak i składniki mianownika są mnożone przez nowy współczynnik d_i , nazwany w nowym rozporządzeniu wskaźnikiem dostępności dydaktycznej i-tej uczelni. Ponieważ w mianowniku sumowane są składniki studenckie wszystkich uczelni mnożone przez ich wskaźniki dostępności dydaktycznej więc efektywnie (i upraszczając) oznacza to skalowanie składnika studenckiego liczbą odzwierciedlającą stosunek współczynnika danej uczelni do sumy takich współczynników wszystkich uczelni.

Wskaźnik dostępności dydaktycznej zmienił się zasadnioczo w stosunku do projektu rozporządzenia! Jest on nadal bezpośrednio zależny od liczby studentów (wszystkich, dziennych, zaocznych, doktorantów) przypadających na jednego nauczyciela akademickiego. W projekcie zależność ta miała dwa parametry: pożądaną wartość - M oraz dopuszczalną różnicę dG. Pan minister zapomniał w projekcie podać wartości tych parametrów ale w uzasadnieniu czytamy, że miało być: M=12 oraz dG=1.

W opublikowanym rozporządzeniu wzór jest zupełnie inny, ma tylko jeden parametr, M=13 i jest znacznie prostszy. Projektowany wzór mamy na Rys.3 a ostateczną postać na Rys.4.

Aby zaoszczędzić Państwu problemu sporządziłem wykresy zależności wskaźnika d_i od liczby studentów na nauczyciela m, czerwona linia to wykres dla wzoru z projektu a zielona linia to wykres ostateczny.

Nowość w składniku kadrowym

Analogicznie do składnika studenckiego mamy drobne zmiany przeliczeniowe (w zakresie profesorów z zagranicy) ale główną zmianą jest przeskalowanie całego składnika przez wskaźnik potencjału naukowego:

Zmiany w składniku badawczym

Zmiana polega na tym, że w starym wzorze do pierwszych trzech składników licznika wliczało się tylko granty własne lub w konsorcjum ale pod warunkiem, ze jesteśmy liderem (nie liderowy udział był w pozostałych składnikach). Teraz łącznie liczy się granty własne i udział w konsorcjach, niezależnie kto jest liderem.

Poprzedni składnik wymiany teraz nazywa się składnikiem umiędzynarodowienia

Pierwsze dwa składniki są powtórzone (ale z innym współczynnikiem) i dodano trzeci składnik, zależny od liczny zagranicznych studentów odbywających całe studia w Polsce.

Skasowano składnik zależny od uprawnień i składnik "proporcjonalnego rozwoju"

Pokazany wyżej wzór był swoistą miarą wielkości uczelni.

Należy pamiętać, że niezależnie od "stałej przeniesienia" (była 65% teraz 50%), dotacja konkretnej uczelni nie może spaść poniżej 95% roku poprzedniego ani wzrosnąć powyżej 105% roku poprzedniego.

---

Edytuj Ostatnia aktualizacja: 23.02.2017, 10:41